杨妮茜

摘 要写作能力是英语学习的重要方面，它也是语言综合运用的体现，培养学生的写作能力，是英语教学的重要目的之一。而目前初中生的写作水平整体情况不如人意，教师的写作教学意识欠缺。本文在阐述英语写作能力重要性同时，从三个方面论述了课堂教学中该如何提高初中生的英语写作能力。

關键词英语写作；字词；句型；篇章；阅读；互批

中图分类号：G252.17 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2018）26-0255-02

写作能力是英语学习基本技能，听、说、读、写的重要方面，也是语言综合运用的体现，培养学生的写作能力，是英语教学的重要目的之一。英语写作相比较而言要求更高，充分体现了学生的语言水平。初中生作为语言的初学者，不免有些畏难情绪。不少学生只能写出寥寥数语，而且句子和篇章的意识不强，整体结构松散，甚至拼写错误和其它语病随处，英语作文质量总体情况不容乐观。如何在课堂教学中注重对学生写作能力的培养和提高，使学生的作文内容丰富，结构合理，语句连贯，笔者作了一些思考和尝试：

一、字词，句型，篇章，层层递进，注重篇章的输出

（一）词汇（Vocabulary）

词汇学习是写作的基础，词汇量越大，写作时越能清楚的表达思想，写出内涵丰富的文章。英国著名语言学家D.AWilkins曾经说过：“没有语法，人们不能表达很多东西；而没有词汇人们不能表达任何东西。”在平时的教学过程中，除了教学大纲里要求掌握的词汇，笔者有意识增加课外词汇的输入，并对这些词汇进行归类，以便学生更好得运用和记忆。……