李明勇 朱晓辉 李蓉 周艳芳

【摘要】随着现代医学教育改革的不断深化，越来越多的教学模式不断涌现。作为模式之一的自主教学法也渗透到不同的学科领域中。本文结合自主教学模式在生理科学实验课的实践情况，探讨其在培养学生中的作用。

【关键词】生理科学实验课 自主教学 教学改革

【Abstract】With the reform of education in modern medicine， more and more teaching modes have emerged. Autonomous teaching method is infiltrating into different courses of different domains.In this paper， we discuss the role of the teaching mode in the training of students.

【Keywords】medical function experiments； autonomous teaching method； teaching reform

【基金項目】广东医科大学校级教改课题2013年度项目（项目编号：2JY13056）。

【中图分类号】G64 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）11-0255-02

为加强医学生科学素质和基础研究能力的培养，实现现代教育技术与基础医学教育内容的结合，共享教学资源，我校对基础医学实验教学课程进行了改革，开设了新型课程——生理科学实验。实践证明，课程改革的思路是正确的，改革的效果是显著的。生理科学实验课程现已成为我校深受学生欢迎的课程之一。虽成效显著，但也存在一些问题：如教学方法上大多教师依然沿袭了传统的实验教学模式，教师讲清原理、告知结果、做好示范，学生按照指导按部就班操作，然后获得标准结果，抄录几段实验结果标准解释交上实验报告就完成了任务，学生完全处在被动的地位，未能充分发挥实验课提高综合素质的作用。因此，如何改变学生在实验教学中的被动地位，显示学生的主体作用，培养创新意识和独立思考的能力，是生理科学实验课程在推行创新教育所要面临的问题。以下是我校自主教学法在生理科学实验学中的实践过程及成效。

1.资料与方法