金美花

摘要：双语教学现在是高等教育的一部分，由于一些地区性民族教育改革的政策导向，很多少数民族地区使用双语授课。这一教育模式给老师带来了极大的挑战。根据调查，朝语相对其他外语来说较为好学，之所以学生不喜欢朝语授课是因为学生语言基础的差异、语言环境的缺乏等问题都是导致学生不喜欢双语教学的原因。朝语教学更是如此。怎样提高朝语教学让学生对其感兴趣，这是教师应思考并解决的问题。教师要做好正确引导，要结合实际情况制定教学措施。

关键词：双语教学；朝语；教学对策

中图分类号：G632文献标识码：B文章编号：1672-1578（2018）01-0018-01

1.如何提高双语教学

1.1教师做正确的引导。要接受朝语教学的学生不论有那种朝语基础，在同一个双语教学的班级上课就有了语言上的差异性，语言基础的差异在教学中尤为突出。由于汉族学生占大多数，朝语又相对较差，对于一部分汉族学生来说对朝语不敢兴趣，汉语占绝大部分的优势。教师要对这种现象做正确的引导。教师要从语言优势，学生的接受能力、理解能力、思维习惯等进行多方面的引导。及时与学生进行沟通，了解学生对这种语言授课的感想和接受能力。这有助于教师对双语授课的合理安排，也能进一步促进学生对朝语的兴趣。老师应对相应的知识进行了解分类，在教学上对于一些部分难以理解的术语、概念等用汉语教学会更容易理解，学生更容易接受。在教学中要进行适时的语言转换，这样才能照顾到不同语言基础的同学，可以让学生更好的接受和吸收所学内容，不会因为听不懂、难理解而产生厌学的情绪。……