APP下载

守护心灵的家园

2018-05-07吴平

读与写·下旬刊 2018年1期
关键词:交流心理教育

吴平

中图分类号:G632文献标识码:B文章编号:1672-1578(2018)01-0254-01

三道岭第二中学是一所全日制完全初中,原隶属于潞安新疆煤化工有限公司,位于哈密市以西70公里处的三道岭镇,2014年移交哈密市政府管理。学校现有学生502人,主要来源于企业职工子女和外来务工人员子女。多年来,我们不断发现:初中阶段出现的暴躁、冲动、偏执、倔强、懦弱、自私等极端问题的学生有不少是单亲家庭。鉴于此,在课题立项后开展了单亲家庭子女教育现状的调查研究,调查分学生问卷和师生访谈两部分。

1.问卷数据统计分析

2016年10月,我们对全校63名单亲家庭子女进行了问卷调查,问卷设计了11个问题,包括学习成绩、同父母关系、性格自述、沟通方式、对父母的期待和愿望等,回收有效问卷61份。经数据统计、整理后分析如下:

1.1你认为自己的学习成绩如何?该项选择优秀和良好的共21份,选择一般和不理想的共40份。学生的成绩同访谈和查看数据的情况一致,学习较好,自认为较满意的仅占单亲家庭子女总数的三分之一。

1.2你同父(母)的关系如何?选择融洽的33份,选择一般的25份,选择关系紧张的4份。从数据看:能保持家庭关系融洽的占一半。

1.3你最愿意与谁倾诉你的烦恼或分享你的快乐?此项为多选,选择老师的4份,选择同学的9份,选择朋友的37份,选择家人的18份,选择跟谁都不说的11份。由此可以看出:学生的伙伴意识增强,多数愿意同朋友说心里话,但不愿表达的也占有一定比例,心理闭塞是一个不可忽视的问题。……

登录APP查看全文

猜你喜欢

交流心理教育
看见具体的自己
国外教育奇趣
如此交流,太暖!
心理“感冒”怎样早早设防?
题解教育『三问』
加强交流沟通 相互学习借鉴
周樱 两岸交流需要更多“对画”
心理感受
教育有道——关于闽派教育的一点思考
“交流”等5幅