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高二区域地理学习方法

2018-05-07堵金亮

读与写·下旬刊 2018年1期
关键词:区域学生

堵金亮

中图分类号:G633.5文献标识码:B文章编号:1672-1578(2018)01-0250-01

1.区域地理的重要性

《考试说明》把地理高考内容分为四个部分,即自然地理和地图、人文地理、世界地理和中国地理。一般情况下,高考试题中与区域地理相关的考分占比为百分之三十到四十。

由此可见,区域地理试题是考试内容与要求的载体和表现形式,区域地理在整个高三地理的复习中所占的地位十分重要。

2.区域地理的考查特点

2.1区域的认定是正确解题的前提。区域地理试题一般多运用从材料中提取有效信息,对试题涉及的区域进行准确的认定。此类信息可以表现为经纬网图、山脉、河流、图表等,在此基础上进行设问,提出选择和问答的相应要求。

2.2区域的比较与分析。从近几年的高考试题我们可以看出:区域比较、分析过程中,往往要运用高中地理学到的自然地理、人文地理相关的理论。

3.区域地理的特点

区域地理具有基础性和常识性的特点,又有综合性的特点。要求学生在理解的基础上记住和掌握一些重要的地理事物、地理界线及重要的区域特征,为系统地理复习打下基础。

4.复习方法

如何突破杂、多、细的瓶颈,区域地理内容本为义务教育内容,义务教育的《课程标准》"不再规定必须学习哪些区域",所有使用的"区域"都只是作为"案例"。

4.1构建"心理地图"。地理试题中各类地理图、表占有重要地位。教师要不时对学生强调,学好地理的关键在学好地图。通过学生经常性地填绘地理图表,使他们养成用图、画图的习惯。……

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