【摘要】微媒体，是一种主要以微博、微信等软件所组成的新时代意义下的新传播媒体。从微博、微信到微小说、微电影等。直接受众是因自身需求、情况不同的个人。分层教学就是根据学生自身的知识、能力水平等把学生科学地分成几个水平相近的群体，这些群体在教师运用恰当的教学方式中得到更好的发展和提高，教师根据不同群体的实际水平进行教学。本文意在阐述在微媒体下如何辅助大学英语分层教学，分析利用微媒体辅助大学英语分层教学的利与弊以及相应对策。

【关键词】微媒体；分层教学；大学英语

【作者简介】胡春芳，重庆大学城市科技学院人文学院。

【基金项目】重庆大学城市科技学院教改项目“微媒体视域下的大学英语创新教育探索”（YJ1721）的研究成果。

一、微媒体的定义及应用

微媒体，主要指以微博、微信等软件所组成的新时代意义下的新传播媒体。从微博、微信到微小说、微电影等。直接受众就是根据个体自身需求、情况不同的个人，即根据自身需求、情况不同而选择更适合个人自身的信息。“微”事物并非小事物，在现有快节奏的生活中满足了人们以更小的时间成本获得更多信息的需要，让人们在有意或无意间将个人的“零碎”时间得以充分利用。这类媒体的出现，以短小精干、方式多样化的表达方式，进行人们之间的情感信息沟通交流，乃至文化信息的传播。信息量大，信息内容以几何级增长，具有超强的传播速度与渗透速度。……