于克强 孙桂兰 陈国辉

【摘要】机械设计基础课程由于内容多，知识范围广，学习难度相对大，导致很多学生感觉学习困难，兴趣低，学习积极性差，同时又由于手机对学生的吸引力很大，尤其是微信软件的应用，致使学生很多课外时间被占用，并且课上低头族也在逐渐增多，很难达到好的教学效果。本文在利用微信强大的功能及学生高使用率的现状，构建了基于微信平台的机械设计基础教学模式，将学生课前、课上及课下的碎片时间充分利用起来，使学生在机械设计基础课程的学习上由被动学变为主动学，并使课堂教学打破时间、空间和地点的限制并得以延展。教学实践表明将微信平台与机械设计基础教学相结合，可以使学生学习兴趣和积极性得到很大提高，最终学生的平时成绩和考试成绩均得到很大提高，教学效果显著，通过研究可为其他类似课程的教学改革提供参考。

【关键词】微信平台 机械设计基础 教学模式 教学改革

【中图分类号】G64 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）10-0010-02

引言

《机械设计基础》是集机械原理和机械设计内容于一体，为非机类专业开设的一门重要的专业技术基础课[1-2]，由于其章节内容多、课程地位重要，所以学生学习兴趣如何提高及在有限教学资源内如何更好、更多的掌握知识成为学好本课程的关键。

根据机械设计基础课程教学现状可知，目前学生学习效果不理想很大原因在于学生平时花费在玩手机上……