马超 曹森 杜超 成刚 成长俊

摘要：天然产物提取实验是一门以中草药、植物、瓜果为原料，研究天然产物物理、化学性质的实验类课程。其目的是通过实验验证理论知识，并加深对理论知识的理解；同时，训练学生的实验操作技能，使其掌握天然產物的提取、分离、纯化的方法。本文剖析了天然产物提取实验教学过程中出现的主要问题，通过教学改革，探索有效的天然产物提取实验教学方法，为天然产物提取实验的开展提供理论依据。

关键词：天然产物；实验；教学改革；第二课堂

中图分类号：G642.0 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2018）15-0279-02

天然产物提取实验课程任务是向学生介绍各类天然产物物理、化学和生物性质，使学生掌握常见天然产物提取技术的工艺和原理，培养学生的生产实践能力[1-2]。天然产物提取实验课程内容改革优势主要体现在以下方面：首先可以根据学校所在地的社会资源，尤其是实践教学资源的特色，在一定范围内，合理地对课程内容进行改革，通过改革，学生能够在实践操作中巩固理论知识体系，在理论学习中反哺实践操作，形成理论和实践的完美融合；其次，在天然产物提取实验课程内容方面形成具有当地特色的教学内容，形成特色教学，使专业教学更加适应地方经济发展的需要；再次，通过教学内容的改革，使我校化学专业学生的校内实践条件得到改善，为实践教学创造良好环境；最后，我省具有众多具备天然产物加工潜力的地方特色产品及企业，通过教学内容的改革，可以提高学生的就业和从业能力。……