李启光 刘相权 曹博

摘要：针对机械电子工程专业多学科融合的特点以及目前实践环节存在的问题，提出基于多学科融合、高集成度及系统化的实践教学规划。在相关实践平台上，设计规划了模块化、积木集成化的系列实践项目。教学实践表明该实践体系具有工程实用性、开放性和综合性的优势。

关键词：实践教学；多学科融合；综合性

中图分类号：G642.0 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2018）15-0127-02

一、前言

机械电子工程专业是交叉融合，同时也是实践性很强的专业，对学生工程实践能力和创新能力有很高的要求。但现有的实验教学模式存在较多问题：如各自为政，各实践环节教学内容局限于本门课程内容，各实践环节之间缺失衔接性与关联性，教学效果不佳。

因此，面对智能化、网络化制造的新技术浪潮，需建设面向未来工程实际需求的机电类专业综合实践教学平台、规划调整相适宜的实践教学体系[1-3]。体系的构建应充分体现“学科融合，系统集成，面向工程，突出创新”的人才培养思路，科学地规划出实践教学的各个环节，使实践教学整体贯通，在结构上层次化，在内容上集成化，在形式上模块化[4-6]。

二、实践教学改革思路

1.建设多学科融合的实践体系。强调从系统的角度规划实验体系，建设综合性、工程化、高集成的教学实践平台。以完整产品或系统设计能力培养为出发点，以综合知识交叉运用为着眼点，从而拆除各课程间的壁垒，建立复合型大专业概念。……