张丽芳 吴瑾

摘要：高校的人才培养应与社会发展及国际需求接轨，依照《华盛顿协议》开展专业认证得以广泛开展，其核心理念为“学生中心”、“成果导向”及“持续改进”。在此形势下，南航土木工程专业以“达到认证标准、突出专业特色”为宗旨，在人才培养目标、课程设置及教学方式等方面进行了一系列的改革，构筑良好的人才培养环境。

关键词：土木工程；专业认证；培养目标；课程设置

中图分类号：G642.0 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2018）16-0109-02

一、引言

高校人才培养应与社会发展及国际需求接轨，使自己的产出——学生能被社会认可，被其他国家和地区承认。《华盛顿协议》是当前世界上最具影响力的工程教育认证联盟，其会员国彼此承认通过认证的专业毕业生能力在满足工程实践的基本要求上具有实质等效性[1]。我国在2013年6月加入《华盛顿协议》，成为其观察成员国，2016年成为正式成员国。

土木工程专业评估自1995年开始，其主要依据是人才培养专业规范[2]，由专业评估委员会构建了一套评估标准加以实施，有效促进了土木工程专业教育质量提升。正式加入《华盛顿协议》以后，专业评估转变为专业认证，以《华盛顿协议》为纲领，以学生中心（SC）、成果导向（OBE）及持续改进（CQI）的理念评价高校的人才培养，做到“以评促建，以评促改，以评促管”[3]，推动人才培养质量的提升。

二、专业认证对人才培养的要求

1.专业认证的意义及理念。开展土木工程专业认证的目的是加强国家和行业主管部門对高等学校土木工程专业教育的宏观指导和管理，保证和提高土木工程专业的教育质量，使毕业生符合国家规定的注册工程师考试的教育标准，为与其他国家和地区互认同类专业的学历创造条件。……