杨贤儒

摘 要：小学体育教育作为学校教育的重要部分，对提高学生的身体素质，促进学生健康成长发挥着重要作用。但是在实际的教学实践中，小学体育教学存在着诸多问题。简要地对小学体育教学现状及改进策略提出了一些自己的看法。

关键词：小学体育；教学现状；改进策略

小学阶段，学生正处于一个快速发展的时期。如果在这个时期能够对他们施加良好的体育教学，一方面可以让其锻炼身体，培养其体育兴趣，使其养成良好的健身习惯；另一方面，对于减轻学生学习压力也有一定的帮助。

一、小学体育教学现状分析

1.学校和教师的重视程度不够，小学体育课“名存实亡”

现如今不少教师和家长都没有意识到体育课的价值，他们固执地认为理论知识课程，比如语文、英语、数学等是最重要的，体育课根本没有上的必要。所以，学生的体育课经常会被其他任课教师占用，甚至有的学校就根本没有在课程表上安排体育课程。这种现象在农村地区尤其严重。

2.缺少专业的体育教师

很多小学在上体育的时候，教师都只是让学生集合做操或者直接采用“放养”政策，学生在体育课上或是站一节课或是三五成群地坐着聊天，根本没有发挥出体育课应有的作用。有的体育教师是由其他文化课教师来担任，可想而知体育课的教学水平会是什么样子。

3.出自对学生的安全考虑，教学内容单一，不能引起学生的兴趣

因为小学生的安全意识不够高，再加上他们又处于一个爱玩、好动的年纪，所以体育教师为了保护学生的人身安全，在进行体育教学时往往会过于谨慎，束手束脚。……