洪虹

摘 要：新课改的不断深入为我国小学数学教学提供了更多的发展机会，但与此同时，对于数学教学的各方面要求也在不断提高，这无疑大大提高了小学数学的整体教学难度。在此情况下，为了能够全面培养学生的数学能力，使学生的数学思维能够得到全面发展，小学教师必须要对传统教学模式进行进一步的分析和研究，然后在原有的基础上增加数学建模思想的有效应用。

关键词：数学建模思想；小学；数学教学；应用研究

小学数学教师不仅要树立全新的数学建模思想，同时也要在数学教学当中的每一个阶段有效地渗透数学建模思想，然后结合学生的年龄阶段特点和社会发展情况，科学合理地进行小学数学教学方案的有效设计。教师还必须要对教学过程当中存在的困惑和问题进行有效的分析，有针对性地对学生进行指导和引导。另外还需要在全面培养学生的创新能力和思维能力的前提之下，引导学生巧妙地利用数学建模思想来解决数学和生活过程当中遇到的各种抽象问题，全面提高学生的数学知识应用能力和自学能力。

一、有效地在小学数学当中应用数学建模思想的重要意义

（一）全面激发学生数学兴趣

数学建模思想能够根据不同的基础理论知识选择相应的形式来进行教学，也可以在实际教学中应用数学模型来解决问题。通过在数学教学当中运用建模思想，不仅能够让学生快速地理解和掌握相关的数学重点和难点，还能有效地调动学生的主观能动性和学习热情。……