张晓东

摘 要：在小学语文教学中，汉字规范书写一直是难点和重点。特别是在少数民族地区，由于使用民族语言较多，对汉字的理解能力偏弱，这就更增加了书写汉字的难度。结合小学生在书写汉字时普遍的书写习惯，结合汉字书写规范性的要求，提出了少数民族地区小学生汉字教学的规范书写模式。

关键词：小学汉字；规范书写；培养方法；模式

在人文素养中语文素养是非常重要的组成部分，能够写一手漂亮的字不只是起到交流的目的，最重要的是体现了人的文化修养。但是，现阶段的小学生书写情况非常令人担忧，尤其是在少数民族以及偏远地区。小学汉字的书写是教师最希望解决的问题。所以，本文就基于这一问题，对少数民族以及偏远地区的小学生规范书写汉字能力，有效提高的措施提出了一些自己的建议。学生在书写汉字书的时候必须要养成良好的习惯，不论是结构的布局，还是在规范化方面，都是确保学生汉字能力书写规范的重要基础。

一、让学生观察教师示范

只有认真观察事物才能充分了解事物，而写字教学主要就是培养学生的观察能力。小学生在刚开始学习汉字时，就比较喜欢一笔一笔地写，使得一个汉字没有整齐规划到一个区域。对于这一问题，就需要学生在上课的过程中对范字认真进行观察学习，对汉字的结构充分进行了解，对下次下笔的位置必须要清楚明了。比如，落笔的地点以及形状等，对笔画的组合形式必须要充分了解，在对笔画进行观看的过程中，应当加强关注同一种笔画的不同之处。……