曾淑华

摘 要：在近年来教学教学过程中，微课成为了教育教学上必不可少的方式之一。同时随着微课在高中的数学教学改革中被广泛应用，微课教学也不仅仅只是为了让学生在课前预热、课后复习中发挥作用，同时微课教学还能提高学生的学习兴趣。从农村高中数学微课教学的意义与应用实践展开分析，探究农村高中数学课堂如何更好地运用微课教学。

关键词：农村高中；数学教学；微课运用

一、开展农村高中数学微课教学的意义

（一）创造环境，增加兴趣

微课本身包括了很多教学材料，所以教师在创造教学环境的时候可以利用微课视频来模拟现实生活，让学生切身体会教学的内容。这也使学生能够生动形象地理解自己所学习的内容，使得抽象的知识变得更为直观易懂。例如，在教学“指数函数的性质”的学习内容时，教师可以通过微视频来展示细胞的变化过程，这样不但使学生了解指数函数的变化趋势，也使学生更加了解细胞分裂。既激发了学生的好奇心，又能够让学生有更大的兴趣来接纳和吸收新课程的新知识，在培养学生微课学习兴趣方面有着极大的作用。

（二）完善知识，突破难点

在高中数学教学的过程中，知识点过难会给学生的认识增加困难。但是微课教学不但能够让学生形成模块的概念，还能够让学生清晰地分析数学内容，甚至还可以发现和推理数学教学内容与逻辑顺序，从中更好地搭建自身知识体系。……