翟晓美

摘 要：高中地理在学校课程建设中容易被忽视，很多学生对地理不够重视，导致成绩不理想，为了切实提升学生的地理成绩，需要引导学生利用地理知识解决生活问题，让他们体验到地理的重要性，这样才能激发他们的学习兴趣，用兴趣促进他们有效学习。

关键词：高中地理；生活化教学；意义；教学方法

地理学科涉及的内容比较广泛，包括农业生产安全、天气预报、大气污染等等，这些都与现实生活密切相关，尤其当前阶段随着人口的不断增长，社会经济的迅速发展，资源问题、环境问题逐渐成为社会关注的焦点，地理知识与现实生活的联系更加密切。通过生活化的地理学习，帮助学生提升环保意识，提升地理的实用性，也促进学生兴趣的产生。

一、生活化教学策略在高中地理教学中的重要意义

地理知识与现实生活关系本身就十分密切，高中新课标也明确提出教学工作中要理论联系实际，锻炼学生解决实际问题的能力，生活化教学能够有效地突出地理学科的实用性，锻炼学生利用学科知识解决实际问题的能力，这对于学生的成长发展以及未来的学科教学都有着现实意义；传统的地理课堂教学，教师大多采用的是灌输式的教学方法，要求学生采用“死记硬背”的方式记住教材中的关键知识点，这种教学方式下，学生对学科的学习兴趣被消磨，且许多学生实际上对教材中的知识点并不完全理解，教学效果十分有限。……