郁飞雄

摘 要：高中数学是教学中的重要组成部分，对于培养学生的逻辑思维能力、促进学生的健康发展是具有重要价值。在新课程背景下，高中的数学教学中要培养学生应用能力，使学生从根本上能学以致用。主要对新课程背景下的高中数学应用能力培养进行了分析，希望为高中数学开展提供更多的有益参考。

关键词：新课程；高中数学；应用能力

数学知识与我们的生活之间是密切相关的，因此，培养学生的数学知识应用能力就显得格外重要。数学应用通常指的是利用数学知识来解决有实际背景或者有实际意义的问题，通过实际锻炼方式为学生的未来发展和解决问题的能力培养提供保障。下面将对新课程背景下的高中数学应用能力培养进行详细的讨论和分析。

一、学生数学应用能力差的原因

（一）教学观念落后

在应试教育背景下，很多数学教师将学生的成绩放在了主要位置上，从而导致学生的实践应用能力发展受到不良的影响。在教学中教师也普遍采取传统教学方式进行教学，重理论而轻实践，导致学生的数学能力受到限制。此外，一些教师在教学中并没有对教材内容进行深入的钻研，导致学生在知识掌握上系统性比较差，从而影响了学生的数学应用能力。

（二）教材编订不科学

当前阶段我国在数学的教材编订上已经进行过多次修改，但当中仍然存在着理论性过强的问题，并且教学当中的例题也没有及时更新，与学生的实际生活相脱节，难以引起学生注意，对于学生的应用能力培养也产生了限制性的影响。……