蒲艳华

摘 要：随着社会的发展，越来越多的人认识到学校教育的重要性，社会对教育的关注、对教育的要求、对教育的期望，无不在增加，这也在无形中加重了教育一线教师的压力，职业幸福和教师仿佛正在渐行渐远。为了更好地促进教育的发展，提高教师们的积极性，教师职业幸福感问题备受关注，因为幸福感提升既是和谐校园构建的要求，又是广大教师积极工作的内动力。简单讲述了影响女教师职业幸福感的因素，对于提升教师职业幸福感提出几点建议，抛砖引玉。

关键词：高中教师；职业幸福感；影响因素；提升策略

教师职业幸福感是指：“教师在自己的教育工作中自由实现自己的职业理想的一种教育主体生存状态。”近年来，素质教育和课程改革不断深入，一大波的新思想、新理念匆匆袭来，教师的教育思想问题、认识问题、压力问题甚至心理问题也随之逐渐增多、增大，尤其是女性教师，相对男性教师来说，心理更脆弱，承受能力较低，除了学校的操劳之外，还要承受来自家庭的烦恼，导致教师职业幸福感降低，有时还会选择不恰当的宣泄方式，违反教师职业道德规范，甚至有时候还会触犯法律。一个没有职业幸福感的老师就没有积极向上的心态，不仅不利于自身的发展，还会严重影响被教育的学生。那么，是什么影响了女教师的职业幸福感？又该如何提高女教师的职业幸福感呢？

一、影响女教师职业幸福感的因素分析