摘 要：在学生的成长、发展、成才的过程中，德育教育起到的是在发展方向上的定向作用，一个在道德方面缺失的人，是不可能成为一名真正的有益于国家、有益于人民的全面型人才的。为了保证学生的德、智、体、美全面发展，在小学阶段推行品德与社会教育，对学生的健康发展来说意义是无比重大的。对小学生进行品德与社会教育教学的主阵地在课堂，如何提高品德与社会课堂教学的效果，就成为广大小学品德与社会教师普遍思考的问题了。

关键词：构建；品德与社会；高效课堂

小学阶段是少年儿童的身体发育的重要时期，也是思想品德、智力、思维、生活能力发展的重要阶段，对学生日后的发展来说是一个最基础的奠基时期，对学生将来的成长起到重要的影响作用。为了帮助小学生形成健康、积极、向上的思想意识，培养小学生良好的人生观、世界观、价值观，培养小学生正确的生活态度，提高小学生的道德品质水平，增强小学教学的针对性、实际性、实效性，在小学阶段开设品德与社会课程就尤为必要了。在教学中，教师不能采用传统的教学模式和教学方法，照本宣科地进行教学，而应当以小学生的發展实际为基础，科学设计教学内容，采取多种教学方法和教学手段，积极提高小学生的学习兴趣，提高小学生的学习效率，打造一个充满活力的高效课堂。

一、 深入探究教材内容

想要实现高效课堂的构建，就必须以教师对教材框架的整体把握和对教材内容的深入分析、准确掌控为基础。……