摘 要：小学生由于其身心特点、不同的成长环境、社会阅历较浅等方面的特殊性，给小学班主任的班级管理工作带来了一定的难度，如何才能有效开展工作，为学生的健康成长保驾护航，班级管理中的沟通艺术逐渐成为小学班主任思考的重要内容。本文以小学班主任班级管理中沟通艺术的重要意义为切入点，探讨做好班级管理工作中的沟通艺术的有效策略，以期为当下小学班主任在班级管理工作中如何做好沟通艺术提供相应的理论参考。

关键词：小学班主任；班级管理；沟通艺术

对小学生来说，班主任是一个班级的灵魂人物、精神领袖，由于小学生们的心理特点、个性差异、不同的成长环境等原因，使得班级管理工作比较复杂，良好的沟通艺术可以让班主任和学生实现平等的交流，有效化解师生之间的隔阂、误解，让班主任更准确地把握班级情况，更有效地开展班级管理工作。

一、 良好的沟通艺术对小学班级管理的现实意义

（一） 有利于班主任在班级管理中因材施教

沟通是人与人之间彼此交换意见、思想的重要形式，在小学班级管理工作中，良好的沟通艺术能让班主任了解班级的具体情况，针对不同的学生对症下药，提高班级管理工作的效率。小学班主任在班级管理中与学生始终保持良好的沟通，并且做到公平对待每一位学生，就能充分掌握班级情况，以及每一个学生的个体情况，然后，根据每个学生的不同个性采用不同的教育管理方法，采取因材施教的形式，与学生深入沟通交流，纠正学生在学校生活中表现出的不良行为习惯，同时挖掘学生的良好品质和学习潜力，帮助学生成长，促进学生综合素质的提高。……