王杨洋 陶进 陈淑芳 牟荟瑾 刘辉

摘 要： 随着国家对建筑领域人才的市场需求调整专业设置，将建筑环境与能源应用工程、给排水科学与工程和建筑电气与智能化工程三个专业“有机合并”，更好地体现“水暖电”复合型人才培养这个核心。从人才培养方案中培养目标的制定、专业课程体系的构建、实践教学环节、培养模式创新等方面阐述整个人才培养的改革，并提出一些具体做法。

关键词： 建筑设备 人才培养 课程体系 项目案例式教学

1.专业背景

自我国改革开放以来，随着市场经济的兴起，建筑安装类企业对劳动者效率和用人成本极为“计较”，要求建筑现场的设备工程师具备“一专多能”，不但要求“精施工、懂设计、会管理”，还需要水、暖、电知识都具备的复合型人才，否则就难以适应建筑业水暖电发展的需要[1]。按照2012年《普通高等学校本科专业目录和专业介绍》中的划分标准，市场需求的建筑设备专业的水暖电复合型人才培养的专业知识体系涵盖081002建设环境与能源应用工程、081003给排水科学与工程和081004建筑电气与智能化三个专业。

（1）这三个专业的毕业生都可以在建筑安装公司从事建筑设备工程施工，也就是建筑水暖电工程。在实际建筑安装企业中，特别是我院大多数学生就业的中小型安装公司在实际工作中，北方施工水暖不分家，南方施工水电不分家，企业为提高工作效率和缩减用人成本需要大量既懂水暖又懂电的现场专业人员。……