张瑶

摘 要： 随着科技的快速发展，移动互联网、大数据等新媒体技术与课程整合日渐深入，新媒体逐渐成了时下不可或缺的教学手段和日益重要的教学资源。幼儿教师口语课程应与时俱进，创新教育理念，在课堂理论教学、实践教学等环节中充分利用新媒体优势，为学生创造生动、开放的学习空间和良好的语言学习环境，提供多元化的资源平台与实训平台，以期满足幼师生职业口语发展的实际需求，提高职业口语素养，为将来就业和可持续发展奠定语言基础。

关键词： 新媒体 幼师生 幼儿教师口语

随着新媒体信息时代的到来，移动互联网、大数据等新媒体技术不断冲击着以往的教育模式，以翻转课堂和移动学习为代表的新型教学理念和教学模式已进入教育者的视野。它们正以新颖、便捷、高效、交互性等多样化形态突破以往教学的限阈，催生高职课程的重大变革。时下《幼儿教师口语》课程应紧随时代的步伐，整合教育资源，更新教育理念，充分利用新媒体的优势调动学生学习的积极性，从而有效提高幼师口语教学的质量和效率，促进幼师生口语交际能力、社会交往能力及人文素养的提高。

一、高职幼儿教师口语教学的现状

幼儿教师口语是一门实践性、技能性较强的应用语言学科，是幼专院校学前专业开设的必修课程。幼师生的职业特点决定了他们必须具备良好的职业口语素养，从国家层面讲，良好的职业口语素养不仅关乎我国学前教育事业的健康发展，更关乎新生力量的基础培养。……