农官彬 常荣荣 黄玉祥

摘要：物流管理专业中现代学徒制的研究应用要求高职学生能把专业的知识教育同企业的技能培训深度匹配与融合。但目前高职院校物流管理专业中在实施现代学徒制的人才培养过程中仍然存在诸多问题，比如实施“双主体”育人不到位、专业课程体系设计与企业岗位技能需求不吻合、专业“双师型”团队建设效果不理想、现代学徒制培养阶段中的过程性评价体系不完善等，以广西工商职业技术学院为例对物流专业应用现代学徒制进行应用型人才培养的实践提出了相应对策。

关键词：现代学徒制;物流管理;人才培养

一、现行高职物流管理专业人才培养模式的不足

（一）难以冲破现有人才培养模式的束缚

对于多数高职院校而言，每年的人才培养方案的制定就是在去年原有方案的简单修补。原有的人才培养模式无论从学校职能部门的管理还是专业人才培养方案的制定以及教师的日常教学都难以跟得上现代物流发展的步伐，如果想要较大的变化，则需要学院高层重视并从师资、政策、制度、经费等多方面的给予支持和推动。

（二）与企业的岗位需求仍有较大差距

在互联网+和大数据应用的背景下，市场经济中的企业要想站稳脚跟和发展壮大就要不断创新和投入经费，尤其是现在与物流高度相关的物流企业、快递企业、电子商务企业和生产制造业等，其运营和技术应用日新月异，高职院校的软硬件设施设备很难跟得上企业其更新换代的速度。……