杨杰

【摘要】随着新课标改革和素质教育在高中教育中不断的推进和优化，我们的数学课堂也需要做出更多的改变以适应新形势下的教学。传统数学课堂教学中教师包办式教育在教学中存在的限制和弊端已经渐渐显示出来。生本教育理念的提出督促我们在教学中进行变革，给予学生更多的自主探究实践的机会。而高中数学课堂中也需要学生不断的自我调动和自主学习来进行教学。本文主要阐述了生本教育理念在高中数学中应用的必要性分析及具体实现的策略分析。

【关键词】高中教育 高中数学 生本教育理念 自主能动性

【中图分类号】G633.6 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）01-0128-02

一、生本教育理念在高中数学教学中应用的意义分析

（一）教育发展以及教学的需要

随着教育的不断改革和推进，传统的数学课堂教学对于学生的限制也渐渐展现出来。传统的高中数学教学中，大部分由老师进行包办式教育，学生不能够很好的发挥自己的探究能力对知识进行思考和理解。而课堂主体地位的丢失，但是学生的学习积极性和课堂参与度大幅下降，带了许多的弊端。生本教育理念的提出是教育改革的必然，我们需要正视学生的课堂主体地位，给予学生足够的空间进行自主的探索和学习。

（二）学生个性化发展的需要

对于初高中生来说，他们不再是低龄学生，他们拥有了更加独立自主的学习观念，对于知识的理解也拥有了更多自己的探究方法。……