张逊兰

【摘要】英语是初中阶段的重要学科，所以，如何在英语教学方式和方法上使学生产生兴趣，是取得良好教学效果的关键。合作学习是一种新的学习方式，通过学生间的相互配合，提高他们自主学习的能力，再制定出与其相适合的教学方案得已实施，必定会开创初中英语教学的新局面。

【关键词】初中英语教学 兴趣 合作学习 教学方案

【中图分类号】G633.41 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）01-0115-02

英语是全球应用最广泛的语言之一。随着我国国际化进程的不断加快，英语沟通能力已成为未来优质人才的必备技能之一。初中英语相对于小学英语来说，不仅有质的变化，更有量的飞跃。所以，如何提高在初中阶段英语学习的效率，是英语学习的关键。《初中新课程标准》指出：“倡导任务型的教学模式，让学生在教师的指导下，通过感知、体验、实践、参与和合作等方式，实现任务的目标，感受成功。”其中，英语的合作学习，更加突显出以人为本的教育理念，让学生在合作中建立良好的互动、协作、竞争机制，点燃他们学习英语的热情，提高他们对英语的自主自习能力，从而保质保量的完成初中英语的学习。

一、英语合作学习的益处

英语合作学习是《初中新课程标准》所提倡的一种新的学习方式，致力于激励学生学习英语的热情，培养他们自主学习英语的能力，从而达到爱学英语、要学英语的目的。通过学生之间的合作、互动，丰富了英语学习方式的多样性，脱离了旧的教育模式下死板、单一教学方式的束缚，让学生在教师的指导下，发挥团队合作精神，形成在英语学习中“你帮我，我帮你”的互助意识。……