对校企融合订单式人才培养的实践和思考
2018-03-31朱卫彬刘晟
课程教育研究 2018年1期
朱卫彬 刘晟
【摘要】通过对铁路院校立足市场需求,服务企业导向的订单式人才培养的实践分析,提出了如何对接企业,深度融合,整合资源,拓展功能,加强高素质技术人才培养的新思路。
【关键词】校企合作 订单培养 人才培养
【中图分类号】G71 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2018)01-0023-01
一、校企联动,项目推进科学管理
学院高度重视与城市轨道交通公司的合作,建立了“政、校、行、企”四方联动的办学体制——南方高铁人才培养与技术合作基地,其中长沙地铁等多家轨道交通企业加盟,和学院签订了战略合作协议,为开展全方位合作提供了保障。为了做好订单培养的相关工作,学院召开教学工作会议,专题研究订单班组班、管理和教学组织等具体问题,要求教务处、学生处、招就处和系部分工协作,各司其责。为了加强管理,达到订单培养的质量要求,防止订单学员学习松懈思想,养尊处优,各系成立了专门领导小组,牵头制订了订单培养班规章制度,保证了对订单培养班實施有效的管理。
二、校企共商,量身打造培养方案
为了解决学生所学知识和技能与企业岗位要求差距较大的矛盾,学院打破过去的教学模式和课程体系,安排教师深入全国各地地铁企业,如武汉地铁、广州地铁、深圳地铁等企业,深入调研企业对学生知识和技能的要求;邀请长沙轨道交通公司的行业专家参与专业建设指导委员会,与行业、企业一同制定优化人才培养方案,增设了地铁养护需要的专业核心课程,构建满足订单培养的专业课程体系。……
登录APP查看全文
