戴宏玲

摘要：计算机应用基础是我院面向非计算机专业学生开设的公共基础课，针对教学现状及面临的主要问题，作者从理论教学、实践教学等方面进行探讨研究，强调运用多种教学方法以提高教学质量，提高学生学习能力和竞争力。

关键词：独立学院；计算机应用基础；教学改革

中图分类号：G64 文献标识码：A 文章编号：1009-3044（2018）06-0080-02

1引言

计算机应用基础是我院面向非计算机专业学生开设的计算机基础课程，旨在培养学生的计算机知识和能力。科文学院是经国家教育部批准建立的独立学院，实施“以应用型本科人才培养为主体，以学术型提升和国际化办学为两翼”的人才培养战略，以培养应用型人才为主。计算机应用基础课程是由基础教学中心开设的公共必修课，主要安排在大学一年级的第一学期，学分为2分，总计48学时，由16学时理论教学和32学时实验教学组成。这门课程的教学目标是使学生具有计算机的基础知识，了解微型计算机系统的基本组成，掌握Windows、Word、Excel和PowerPoint的基本操作和应用，了解计算机网络的基本概念和因特网的初步知识，掌握浏览器软件和电子邮件的基本操作和应用。

2教学现状及面临的主要问题

2.1新生入学时的水平参差不齐

我院现面向江苏、浙江、安徽、福建、山东等省招收本科学生，每年30个左右的专业招生2000余人。虽然国家教育部明确了中小学教育中计算机的重要性，然而在不同的省、市、地区不仅学校对于计算机的教学要求不一样，导致计算机的教学和实际操作时间较少，而且学生仍都以语、数、外等主课学习为主，所以各地学生的计算机水平参差不齐。……