刘艳

摘 要：复习是知识巩固的过程，是知识条理化、系统化的过程。它是小学数学教学过程中常见而又重要的组成部分。在小学数学的每个单元、每个阶段的内容学习完成之后，进行一次系统的、全面的回顾与整理，是十分必要的。复习课也是小学课堂教学重要课型之一，在小学数学教学中占有重要的地位，它对全面提高学生素质有着重要的作用。

关键词：小学数学 整理复习 难点 科学

整理和复习是知识巩固的过程，是知识条理化、系统化的过程，也是提高学生技能的过程，它是小学数学教学过程中常见而又重要的组成部分。[1]

一、复习课的目的意义

真正上好整理和复习课并不是轻而易举的事，如果不认真安排，不精心设计，就达不到预期的效果。

1.复习课的意义

我国古代伟大的教育家孔子在《论语》开篇首章首句曰“学而时习之，不亦乐乎”。意思是讲“学问是要大家随时练习它，不也高兴吗？”，“学” 的含义是学习与教学。“学”并不仅仅包含需要温习、练习的学问，而“习”也并不只是温习、练习的意思。我们认为，孔子的这句话，体现了其科学的学习和教育思想 。复习课是小学课堂教学重要课型之一，在小学数学教学中占有重要的地位，它对全面提高学生素质有着重要的作用。上好复习课，对学生系统学好数学，发展思维能力，是极为重要的。[2]

有人说：“平时数学教学是栽活一棵树，复习过程是育好一片林”。这句话，充分说明了复习课的重要性。

2.小学数学复习课的目的要求