覃凤娜

摘 要：在小学语文课堂中展开素质教育是新时期培养小学生道德品质与综合素质的重要渠道，也是学校培养人才的要求。小学阶段的语文教学内容涵盖了不少社会常识教育、安全教育、集体教育、家乡教育、祖国教育等内容，是融合德育内容的最佳途径。本文首先简要分析了德育教育在語文教学中的渗透特点，研究了现阶段德育教育存在的弊端，并在此基础上针对德育教育在小学语文中的渗透提出了几点改进策略。旨在进一步改进小学语文教学模式，提升德育有效性。

关键词：德育教育；小学语文；改进策略

小学阶段的德育教育内容主要包含团结友爱、遵纪守法、孝敬父母、勤俭节约、文明礼貌、爱家爱国等，上述内容均可在语文教学内容中有所体现。将德育融合小学语文教学内容更有利于思想品德知识点的灌输与理解，让德育内容从抽象化逐渐变得具象化、直观化。在小学语文教学中有效渗透德育内容有利于小学生树立正确的人生观及价值观，对其成长的意义不言而喻。本文以德育教育为主线，研究了其渗透于小学语文教学中存在的弊端及改进策略。

一、德育教育在语文教学中的渗透特点

首先具有共鸣性特征，小学阶段的语文课文内容更偏向于让学生发现真善美，着重于美好的事物，这类优秀文章容易引起学生在思想及情感上的共鸣。在此基础上融入德育教育更容易让学生在当下的思考氛围中掌握德育教育内容。……