石良锋

摘 要：新课程标准改革的全面实施与发展，对高中英语教学中阅读能力的培养也提出相应的要求。随着教育工作的不断发展，传统的高中英语阅读教学的局限性也日益明显。为了适应当前教育形式的改革和发展，高中英语阅读的教学方式也应随之进行改进与创新。英语的阅读能力在整个高中英语的学习过程中占有十分重要的地位，它直接关系到学生学习英语的综合水平。本文主要针对高中英语阅读教学的改进策略进行分析和讨论。

关键词：高中英语；英语阅读；教学策略；改进

随着经济全球化的发展，英语成了我国进一步实现国际化的重要工具。英语的学习也越来越受到人们的重视。经过之前对基础知识的学习，高中学生已经具备了一定的英语知识和学习能力。然而，在英语学习的过程中，阅读始终是高中生英语学习的弱项，这不仅与学生自身的学习能力有关，也受教师教学方式的影响。因此，要想提高学生的英语阅读水平，教师也需要认清当前教育工作中存在的问题。

1现阶段高中英语阅读教学中存在的主要问题

通过对现阶段高中英语阅读教学的了解和调查，现阶段高中英语阅读教学中主要存在以下几个问题：第一，在英语阅读课堂教学中，英语教师过多地重视英语词汇的运用及英语语法的讲解，过分注重对英语语言知识系统的分析讲授，而不注意学生阅读能力和自学能力的培养。第二，英语阅读教学缺少策略，教学手段比较单一，教师在进行英语阅读教学过程中，主要是在简单的翻译后就开始进行阅读练习，而不是进一步讲授如何有效开展英语阅读训练的方法。……