王伯涛

【摘 要】笔者依据实际工作经验及相关文献资料的记载，分析怎样在小学美术教育过程中，去对学生的创新能力以及实践能力进行培养，希望可以在日后相关工作人员对这个问题进行分析的时候，起到一定借鉴性作用，最终在我国社会经济发展过程中，做出一定贡献。

【关键词】美术教育；学生；创新意识；实践能力；培养

一、逐步激发学生美术学习兴趣

在小学美术教学工作进行的过程中，如果想要为学生培养出来美术学习兴趣，教师应当认真额的对课堂教学领域当中涉及到的内容进行安排，让课堂教学领域中的内容，可以和学生的兴趣爱好相互融合在一起，让学生逐渐成为课堂教学领域当中的主体。与此同时教师应当认真的开展教材内容选择工作，以便于可以将学生的学习积极性及主动性激发出来，让学生在学习的过程中对美术知识抱有兴趣，在对人教版“下雨了”这本教材进行讲述的时候，将学生喜欢下雨的天性作为出发点，尽可能安排在雨天的时候讲述这一堂课，让学生可以充分的感受到下雨的场景，具体一些来说，教师在课堂教学过程当中，可以使用预先准备好的音视频资料，在教师当中播放，与此同时让学生回忆自己印象最为深刻的下雨场景，并将自身的感受阐述出来，在学生阐述完自身的感受之后，再让学生待室外感受真实的下雨场景，学生们在雨天当红玩耍之后，可以对下雨的场景形……