徐燕

【摘 要】本篇文章主要是分析了再小学教学方法中如何通过各类途径和不同的方法培养学生，使得学生能更好的是哦用逻辑思维来更全面的思考问题，用更加有效有趣的方式让学生参与进来主动思考，使得学生能够感受到数学带来的乐趣，更好的学习数学。

【关键词】逻辑思维；教学理念；小学教学

伴随着社会的不断发展和进步，教学方式方法和教学理念也在不断的完善，教师通过不同的方式方法着重培养学生的自主学习性，着重学生的创新性开发学生的潜力。小学是每个人思维方式开发的重要阶段，数学更是培养学生逻辑思维方式的重要课程，学生的初级逻辑思维能力思维方法也是义务教育教学的重点，在此本篇文章通过以下几种方法阐述下小学数学教育中可以使用到的一些思维方法。

一、小学数学教学中常见的逻辑思维形式

（一）演绎归纳

演绎归纳法主要是指在小学数学教学中应用比较广泛的教学手段，通常是应用在运算定律或是数学法则等相关知识上，是特殊的数学知识转化为一般性规律的类推。比如在加法交换量教学中，教师将两个加数的位置给调换，把这两个加数进行相加，所得的和并非发生改变，进而引发学生去探究结论，引发学生学习兴趣。

（二）分类比较

分类比较法主要是指对小学生对所学知识的梳理最常应用的方法。比较的含义是确定两个事物之间存在差异或是相同的方法。……