张艳玮

摘 要：高中思想政治学科的教学内容具有较强的专业性、理论性、思想性，尤其是其中具有大量对学生进行说教的内容，往往会令学生感到枯燥无趣，导致学生的学习兴趣缺失，这直接导致高中政治教学效果的提升受到极大束缚。新课程理念影响下的高中政治教学中，教师的教学理念发生了根本性的转变，教学方法也进行了深度的改革与发展，更加重视学生学习兴趣的培养和学习热情的激发，实现了高中政治教学效果的更大程度提升。

关键词：高中政治；学生；学习兴趣；培养

我国古代伟大的思想家、教育家孔子曾经说过：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”这句话从根本上证明了学习兴趣在学生的学习活动中发挥着积极而重要的促进作用。在高中政治课堂教学中，只有大力激发学生对高中政治学习活动的兴趣，充分提高学生对高中政治的学习热情，才能让学生主动、积极地参与到高中政治课堂教学活动中来，开展广泛、深入的自主探究学习活动和合作交流探究学习活动，并同老师开展多角度的互动学习，保证高中政治课堂教学活动的有效开展，保证学生自身学习效果的不断提升，实现学生思想道德品质的不断强化，让学生的核心素养得以培养，并让学生形成科学的世界观、人生观、价值观。我们可以从以下几方面培养学生的学习兴趣。

一、深入了解学生的学习理念与学习思维

高中政治课堂教学的对象是学生，因此只有以学生既有的学习理念、学习思维、学习感受、学习习惯、学习能力为基础，切实开展高中政治课堂教学活动，将教学活动做到实处、做到细处，才能保证学生学习兴趣的有效培养。……