何正芳

摘 要：在高中语文教学体系中，古诗词是一个非常重要的教学内容。古诗词鉴赏教学可以净化学生的心灵，陶冶学生的情操，提升学生的鉴赏能力和文化修养。但是从目前高中语文古诗词鉴赏实际教学情况来看，古诗词鉴赏教学还存在诸多问题。结合教学经验，谈谈对高中语文古诗词鉴赏教学策略的思考。

关键词：高中；语文；古诗词鉴赏；教学策略；思考

古诗词是高中语文教学中的重点内容，同时也是我国传统文化中的重要组成部分。高中的古诗词鉴赏教学不仅能够促进学生思想认识、情感价值和文化修养发展，对学生的健康发展和综合成长也有着非常重要的影响。本文首先对高中古诗词鉴赏教学的现状进行分析，在此基础上就高中古诗词鉴赏教学策略展开论述。

一、高中语文古诗词鉴赏教学现状

1.教学目标存在一定的偏差

高中古诗词鉴赏教学的目的是为了陶冶学生的情操，帮助学生树立正确的人生观和价值观。但是受应试教育的影响，很多高中语文老师在教学过程中将帮助学生在高考中取得高分作为高中古诗词鉴赏教学的主要目标，在教学过程中一味给学生传授解题的技巧，忽视对学生内在素养的提升和学生学习兴趣的激发，将准确翻译古诗词以及完整背诵古诗词作为教学重点，同时将其作为对学生学习古诗词的具体要求。由于教学目标存在一定的偏差，导致高中语文古诗词鉴赏教学无法取得预期的效果。……