周奎 徐建俊 徐耀

摘 要：智慧课堂是教育信息化2.0时代课堂发展的高阶目标。基于云课程平台及移动端，将信息技术深度融入课堂“教、学、管、考”各环节，创新信息化课堂的教法、学法、管法、考法，构建四维型智慧课堂，形成基于信息技术的新型教育教学模式，让学习活动更加个性化、课堂管理更加智慧化、评价更加科学化。

关键词：云平台；智慧课堂；教学改革

中图分类号：TP393 文献标志码：A 文章编号：1673-8454（2018）24-0083-03

一、引言

随着《教育信息化“十三五”规划》（教技[2016]2号）、《教育信息化2.0行动计划》（教技[2018]6号）等文件出台，信息技术正在给职业教育教学改革带来巨大的冲击。云计算、大数据、移动互联等新技术对教育产生了革命性的影响，高职院校的专业建设资源库、在线开放课程建设也初具规模。如何推动信息技术在教育教学中的深度应用，促进信息技术与教育教学的融合创新，形成基于信息技术的新型教育教学模式，从而破解信息化与教育教学“两张皮”困境，让教学环境更加开放化、学习活动更加个性化、课堂管理更加智慧化、评价更加科学化是高职教育亟待解决的重要问题。

智慧教育引领教育信息化的创新发展，从而带动教育教学的创新发展，已成为信息时代的必然趋势。智慧课堂是教育信息化2.0时代课堂发展的高阶阶段，是实现信息技术与教学深度融合的发展趋势，是职业教育信息化发展的高阶目标。

二、教育信息化2.0时代课堂存在的问题分析

1.数字化资源的课堂应用不够灵活