摘 要：初中学生因为缺乏社会经验而且思想也没有成熟，所以特别容易受到外界各种因素的影响而误入歧途。因此需要教师更加重视道德与法治的教学质量，让学生真正有效的学到道德与法治教材中的知识，从而使他们建立正确的道德和法治观念。

关键词：教学措施；道德与法治；难点突破；法制观念

公平与正义是构建社会主义和谐的重要基础，也是学生未来走向社会后能较好实现个人持续发展的重要保障。所以让学生在学校体会到公平正义的价值并树立正确的公平正义观念是非常有必要的。这就需要教师在道德与法治的课堂上保质保量的将“维护公平正义”的重难点知识传授于学生，让学生熟练掌握公平与正义知识并灵活运用到社会生活中。因此我根据自己的教学经验，总结了几点突破“维护公平正义”教学难点的措施。

一、 合作探究，激发学生的学习热情

传统的教学方式主要是教师在讲台上讲学生在座位上听，不但教学效率低，而且会让学生觉得枯燥无聊。但随着教育的不断推进改革，合作探究的教学方法应运而生，这种方法是让学生作为学习的主体积极参与进来，不仅可以活跃课堂氛围也可以激发学生的学习热情。

我在让学生认识公平的意义时就是采用的合作探究的教学方法：我先给学生们讲述了一个有关公平的故事，在唐朝，有一位母亲临终前，准备把攒的四锭等重的黄金分给她的三个孩子，三个孩子的情况是：大儿子体弱多病，母亲特别担心他以后的生活；……