摘 要：树立绿色化学观是我国实现社会可持续发展的必然选择。在我国环境污染日益严重的现实背景下，从教学环节开始执行绿色化学理念，这是防控化学污染问题的根源所在，也是中学化学教学义不容辞的责任与义务。因此高中化学教师要在素质教育的指引下，在化学课堂的每个环节渗透绿色实验模式，培养学生的实验能力与环保意识。

关键词：高中化学；绿色实验；现实意义；有效方法

在新课改的倡导下，绿色化学教学改革理念已经深入人心，成为我国化学教学工作下一阶段的改革重点。在教师的带领下，引导高中生树立绿色实验观念，充分认识我国环境保护的必要性与重要性，认清哪些化学物质或气体可能污染环境，把握“毒”“污”“害”的基本常识，在化学实验中体现“节能减排”“绿色环保”的理念，运用现代化的知识与思维，为改善人类环境做出贡献。

一、 化学课堂运用绿色实验的现实意义

近年来，我国环境保护问题得到全社会的共同关注，人们已经逐步意识到保护我们共同家园的重要意义。学校化学教学活动的开展，尤其在实验教学环节，涉及大量的化学药品、化学物质以及气体排放等，在这些细节之处关注环保问题，落实生态意识，这是推动绿色实验发展的前提条件。概况来看，绿色实验的现实意义包括以下几点：第一，在化学课堂开展绿色实验，不仅体现了环境保护的客观要求，而且有助于培养学生的自主学习意识，提高化学教学能力，实现创新发展。……