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将信息化与一体化融入机械制图课堂教学

2018-02-06高聪

职业·中旬 2018年1期
关键词:一体化教学

高聪

摘 要:中职院校的教学目标是为社会培养技能型人才,因此中职院校机械制图教学要充分重视学生职业技能的培养。本文以机械制图为例,分析研究当前机械制图教学中存在的问题,并提出根据教学实际将信息化、一体化教学融入到教学过程中的策略。

关键词:机械制图 信息化教学 一体化教学

本文从机械制图教学中存在的问题入手,对该课程的教学提出一些个人的见解,旨在为更多教师的教学工作提供建议与参考。

一、机械制图教学中存在的问题

1.教学活动单一

在传统的教学中,教师是整个教学活动的主体,而学生只是被动的接受者,这样学生的参与程度降低,就会导致学生缺乏学习的兴趣。再加上教师一味地对学生进行知识灌输,学生根本没有多余的时间进行思考,这样学生就会产生厌学的心理。究其原因主要就是由于教学活动单一,教师没有注意到学生的主体地位,导致教学效果差。

2.教学方式落后

在传统的教学过程中,教师为了让学生更好地理解教学知识,经常将一些教学重点和教学难点在黑板上进行标记,从而起到集中学生注意力的目的。但是由于机械制图中有相当一部分的图形都是较为复杂的,这样图形绘制的过程就会浪费大量的时间。而且一堂课的时间是有限的,整堂课程大部分时间教师都在进行绘图,很少有时间对学生进行讲解。如果一个图形分为多节课程讲解,就会导致学生所接收的信息不连贯,不能够形成一个完整的知识框架。……

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