王海丽

摘 要：中职院校和高职院校都是以培养学生专业技能为主，学校更注重专业知识，致使文化课程的地位不高，再加上普通教育不断扩招，给中职院校招生带来了较大压力。学生不愿选择中职院校，中职院校的生源质量越来越差，这也给中职院校教学增加了难度。本文主要探讨当前中职院校在物理教学中存在的问题，并提出相应对策。

关键词：中职院校 物理教学 问题对策

物理是一门抽象性的学科。由于学生在学习和理解物理方面存在一定难度，物理教学无法有效开展。尤其是中职院校对文化课的重视程度要远远比不上专业课程，学生也对物理不喜爱、不重视，导致中职院校物理教学面临较大的挑战。

一、中职物理教学现状及存在的问題

近年来，全国高校不断扩招，生源朝着普通院校流动，导致中职院校的生源质量不断下降，而且还存在招生困难的情况，这给中职院校开展教学活动埋下了隐患。首先，生源质量降低。学生不仅学习基础比较差，而且缺乏学习自主性。一般情况下，报考中职院校的学生，学习成绩都比较差，对学习缺乏兴趣，自主学习能力较差。加上物理学科比较抽象、难以理解，学生学习起来难度比较大，久而久之对物理学科产生厌学感。其次，教材编制不合理。当前中职院校教材编制不合理，缺乏应有的专业性和针对性，尤其是教学内容设置同专业课程脱节，导致无法有效开展物理教学。最后，课程设置不合理，教师缺乏教学积极性。……