黄秀凤

摘 要：高中阶段学生数学成绩的影响因素较多元，只有深入分析并且提出解决对策，才能够真正提高学生成绩。文章从学习方式、学习态度、数学基础三个方面提出了教学对策，目的在于更好地加强学生数学素养，提升数学成绩。

关键词：高中；数学成绩；影响因素；教学对策

中图分类号：G633.6 文献标志码：A 文章编号：1008-3561（2018）02-0023-01

数学这一学科在学生的高中学习中占据了非常重要的地位。学生数学成绩不理想，其原因有很多，例如学习环境、学习积极性等，如果不及时加以解决，很容易对后期数学知识的学习造成影响。所以，为了学生取得一个好的数学成绩，必须要充分认知数学成绩影响因素，并提出正确的对策予以解决。

一、高中数学成绩的影响因素

（1）教材内容。学生从初中进入高中之后，数学教材难度也有所提高，高中数学很多知识逻辑性比较强。例如，相同的一元二次方程知识，在高中所学习的难度要远远大于初中的知识。另外，高中数学知识非常抽象，除了基本的计算之外，还需要进行系统的分析，这也就对学生的学习成绩造成了影响。

（2）教学环境。教学环境包括家庭、社会、学校这三个主体，且这三个环境无法自主选择。个别学生在接触高中数学之后，由于太过强调环境客观性，导致自身主观能动性被忽略，使自己的数学学习一直处于被动状态，长此以往便会影响数学成绩。

（3）其他因素。初中数学的教材内容比较少，且难度低，所以教师在课时安排上也非常充裕。……