惠雨骄

摘 要：分享是获得快乐的一种行为，是建立良好人际关系的基础。从小培养幼儿的分享观念，有利于幼儿健全人格和人际关系的发展。要在日常生活中引导幼儿，让其感受到分享过程中的温暖和爱，体验人与人在分享中的满足和快乐。

关键词：情感；体验；分享；行为

中图分类号：G611 文献标志码：A 文章编号：1008-3561（2018）02-0013-01

《幼儿园教育指导纲要（试行）》中提出：教育孩子在与人交往的过程中，学会具有同情心，学习互帮互助，共同分享。孩子的行为习惯是为了适应社会的发展和需要，作为幼儿教师需随时观察、随时引导、随时帮助孩子在集体活动中学会“与他人分享”，逐渐消减掉凡事以自我为中心的不良心态，从而促进幼儿的社会性发展。

一、以初步建立幼儿的分享意识为基础，培养幼儿的分享行为

“分享”是指与他人共同享受、使用和行使。让幼儿学会与他人共享自己喜欢的物品、劳动的成果和美好的情感体验，可以渐渐地使幼儿不再以自我为中心，慢慢地親近群体。要想让幼儿真正从内心理解和感受到“分享”的意义和作用，就必须对幼儿进行“学会关心身边的人”的思想品德教育。为了达到这一目的，教师要挖空心思为孩子设计一系列的教学活动，让幼儿首先从关心自己身边的人开始。在“父亲节”“母亲节”时，请父母来园参加亲子活动。在活动中，小朋友亲手剥橘子和糖给家长吃，为家长制作生日礼物。平时要教育幼儿关心同伴，如有幼儿请假没入园，就让大家都来关心他。……