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摘要：素质教育要求教育要面对全体学生，要促进全体学生的共同发展，在经济全球化的大背景下，学生的英语水平在一定程度上影响着其发展，因此职校课堂的英语教学质量是十分重要的。中等职业院校学生的英语水平普遍存在英语基础薄弱、成绩参差不齐、缺乏学习的主动性的现象，如果采用传统的教学模式，不注重学生之间的学习差异，那么学生之间的差距会越来越大，因此，采用分层教学，基于学生目前的英语水平进行针对性教学，这样才能够帮助学生得到有效提高，通过对不同层次学生的教学，提高各个层次的英语水平，从而达到提高整体英语水平的目的。本文围绕“分层教学在中职英语教学中的应用模式初探”这一主题展开探讨。

关键词：分层教学；中职英语；应用探讨

教育是一件具有长久原则的事情，学生在学校中接受的教育对于他们的终身发展都是有重要影响的，因此，教学方法的选取是非常重要的。在中职英语教学中，学生的学习水平、接受能力差距大，如果不采取适当的办法进行教学，那么学生无法得到实质性的提高，学生在学习的过程中也就会由于学习环境的不适应逐步失去学习英语的兴趣，而分层教学遵从“因材施教”的教育观念，能够从学生的实际情况出发，帮助学生在原有的知识水平上进行提高，能够有效改善中职英语教学质量，让学生在学习的过程中做到稳步提升，一步一步实现英语技能的掌握。……