唐成和+张玉琴��

摘要：小学三年级语文教学在整个小学教学过程中，起到了一个承上启下的作用，三年级的语文教学侧重点则是识字能力，培养小学生的阅读能力，对日后写作文和朗诵有很大的帮助。本文就小学三年级语文教学方法进行简要的分析，进一步提高小学生的识字、阅读能力水平。

关键词：小学教学；三年级；教学方法；对策

一、 引言

随着我国教育体制的不断改革和创新，小学三年级的语文教学也注重了思维的创新，在认识生字的过程中，结合一些象形文字和一些创意小故事来加深小学生对生字的理解，有利于提高小学生的阅读理解能力和写作能力。

二、 利用多媒体教学，激发学生的学习兴趣

小学三年级的学生正处于对学校及社会好奇的时候，且也是最活泼好动的时候，他们有着对事物一探究竟的好奇心，并且接受新鲜事物的能力也很强。因此，教师在语文课堂上，可以引进多媒体或多功能课件进行教学，如象形识字卡，动物及风景影像，识字APP等，象形识字卡可以生动的将生字展现在小学生面前，小学生也可以通过自己所看、所想来辨别生字，然后教师再将生字的正确写法及笔画在黑板上写出，反复让学生联系，进而加深对生字的认识；有些影像课件中，可以将物体生动形象的转换成文字，让小学生在看影像的同时了解生字的含义，为日后的课外阅读及作文寫作打好坚实的基础；科技不断的发展，平板……