朱萍

摘要：无论从专业建设、现代学徒制试点推进还是工艺传承、特色打造的视角，当前各职业院校均不同程度地开展了技能大师工作室建设，通过现状调研，从工作室的成立、管理和运行三个方面提出了思考和建议。

关键词：职业学校；技能大师工作室；建设；调研

中图分类号：G713 文献标志码：A 文章编号：1673-9094-（2017）12C-0062-03

技能大师工作室是由某一行业领域的技能拔尖、具有较强创新创造能力和社会影响力的高技能人才领衔的，依托当地优秀单位、研发中心、职业院校或人才基地等载体创办的，配备专门工作环境和设备条件，能承担技术传帮带人才培养职能的场所。当前各职业院校建设的技能大师工作室，大多是现代学徒制试点背景下校内外合作建立的，由行业技能大师或企业技术精英领衔的，学校骨干教师共同参与，着力服务于学校专业建设、课程建设、人才培养的产教平台。该平台因其完善的设备资源、优秀的教师资源、真实的项目资源，在职业人才培养尤其是现代学徒制试点项目中确实具有不可替代的优势。

然而，在实际建设中有些学校引进技能大师工作室主要看重其名人效应，对后续与专业的融合研究不多，以致成为“精致的摆设”；多数学校在具体运作、管理中还面临着诸多困惑，存在理想与现实的落差。

一、调研过程及方法

（一）对象选择

为进一步厘清技能大师工作室建设思路，提升建设成效，课题组对省内23所职业学校的大师工作室展开了调研。……