朱淑荣

【摘 要】为提升高中语文核心素养，积极践行社会主义核心价值观，充分调动高中生对语文学习的热情与兴趣，当下我国的高中语文课堂教学需要改变传统传授知识的教学模式，注重学生语文素养的培养，将学生作为学习的主宰者，让他们以社会主义核心价值观来引导自己，提升个人语文核心素养。本文结合自身工作经验从语文核心素养与社会主义核心价值观的内在联系为切入点，分析了践行社会主义核心价值观对提升高中语文核心素养的意义，并提出了相关具体措施以供其他老师参考借鉴。

【关键词】高中；语文核心素养；社会主义核心价值观

【中图分类号】G633.3 【文献标识码】A

【文章编号】2095-3089（2018）33-0037-02

一、语文核心素养与社会主义核心价值观的关系

新课标的改革中明确提出立德树人，一个“德”字道出了社会主义核心价值观的灵魂，同样这也是本次教育界改革的终极任务。社会主义核心价值观由党的十八大提出，它涵盖三个层面的意义，分别是“富强、民主、文明、和谐”的国家层面、“自由、平等、公正、法治”的社会层面以及“爱国、敬业、诚信、友善”的公民层面，简短的二十四字却表露了很多真相，同时也憧憬了国家和社会未来建设目标以及公民的素质培养方向[1]。要将社会主义核心价值观融入高中语文核心素养培养中，就需要从学校着手，因为学校是教育改革实施的战场，它可以通过教育将社会主义核心价值观传播到高中生当中，口……