李浩峰

【摘 要】数学的重要性是难以用语言来形容的。当今世界，一切科学离不开数学的依据，文明的发展进程，更是无时无刻的和数学的发展如影随形。我们经常说，学好数理化，走遍天下也不怕。就形象的说明了数学的作用。因之，教好数学，是我们数学教师无上的荣光，怎样教好，值得进行细致入微的商榷与推敲。

【关键词】数学；实践；知识点；数学术语；思维方式

【中图分类号】G4 【文献标识码】A

【文章编号】2095-3089（2018）32-0049-02

很多人感觉数学知识是十分枯燥的：极其复杂的公式。难以理解的内容。进入高中，一些学生学习数学感觉到更加吃力。在教学工作当中，我有一些经验与心得，例举如下。

一、高中数学和初中数学的不同之处

1.难度加大。

根据学生的反应和我的观察，高中数学难学最主要的地方在于高中数学与初中数学有很大的变化，大部分学生无所适从，有些学困生就更加困难。他们很难理解学习内容，十分吃力。

2.知识点增多。

进入高中以后，数学课程变得增多。数学知识越来越复杂，知识量增大，需要学生具备很强的理解力。稍有怠解松弛，就很难理解和消化所学的数学知识。一旦对数学的内容有所遗漏，即造成拖累、恶性循环。

3.数学术语的变动。

进入高中以后，学习内容上增加了很多数学术语，给学习和理解增加了很多困难。在初中阶段，相对而言数学术语可以忽略不计。而且初中数学的数学术语比较浅显易懂。进入高中以后，数学术语以专业化的形式出现，比如逻辑运算语言、集合语言、立体几何的方面的术语尤其抽象化，令学生应接不暇。……