李敏

摘要：本文在对高校日语教育现状分析基础上，对其日语教育中听说技能训练模式进行研究，以促进高校日语教学中学生听说技能及水平提升，推动高校日语教学的改革与发展。

关键词：高校 日语教育 听说技能 訓练模式

随着我国对外开放程度的不断扩大以及世界各国之间联系的不断加强，在全球经济一体化发展的影响下，高校教育中纷纷开展了相应语言教学专业，其中，日语作为我国继英语教学之后的第二大外语语言，在社会经济发展的大环境影响下，各高校教学中不仅设立有相应日语专业，并且还成立了很多相应的语言学校，在推动我国外语教学发展以及提升国人外语语言能力等方面，起到了非常积极的作用和意义。[1]

一、高校日语教育开展现状分析

日语在我国的学习兴起时间相对较早，且在长期的教学与学习发展积累下形成较为丰富的日语教育经验和理论水平。尤其是在我国对外开放程度不断加深的影响下，日语教育中学习人员数量不断增加，日语教学开展院校的数量及规模也不断扩大，将我国日语教育与研究逐步推入国际化水平。同时，受高校扩招形势影响下，日语教学中学习的内容也出现了一定的变化，由之前对日本文化的学习扩展到对日本经济以及国际关系等领域的研究和学习上，使得日语教学开展中对教师的能力水平与素质要求也相应提高，以满足高校日语教学的各项需求。……