张慧

摘要：小学学习过程中，语文学科发挥着重要作用，其是小学生学习的基础。所以，小学教师及家长应加强对语文教学质量的重视。阅读除了是语文教学中的重点，也同样是开展其他学科学习的基础，而且一年级是培养小学生阅读能力最好阶段。本文主要针对小学一年级语文教学期间，学生阅读能力培养对策进行分析，希望可以为教育事业的发展提供帮助。

关键词：阅读能力；小学语文；一年级

阅读能力与学生每个阶段的学习效果存在紧密联系，同时也与学生日常生活有关。学生由最初几个汉字构成句子的阅读至数万字文章的阅读并对其中情感的体会是一个相对漫长的过程中[1]。对于一年级学生来讲，其阅读基础较差，总是带着新奇的态度阅读。所以教师需要加强对这一阶段的重视，对学生阅读能力进行培养，以便未来更好的学习。

一、帮助小学生养成良好的阅读习惯

对于小学一年级学生来讲，其最初的学习由拼音开始，由拼音向汉字识记过渡需要一个过程。一年级学习期间，学生刚刚与汉字及文章接触，在该阶段对小学生阅读习惯进行培养，有助于学生热爱读书，提升其阅读能力。对于小学生而言，书籍是提高学生阅读能力的基础，要想将书籍作用充分发挥出来，则需要小学生与教师一起努力。小学生阅读能力培养期间，教师除了需要加强对学生阅读量的重视，同样需要注重学生获取的知识。带领小学生到书店或者图书馆购买自己喜爱的书籍，利用自主阅读法激发并调动学生阅读积极性。……