石仁祥+袁建军

摘 要：高等数学是医学类大学生的一门重要基础课，然而部分学生由于认为是非专业课，学习上不够重视。本文从高等数学的人文价值、培养大学生的逻辑推理分析问题的能力、在日常生活中的应用等方面讨论如何提高医学类学生对高等数学的重视。并顺便谈及对高等数学教学模式改革的一些看法。

关键词：高等数学；教学改革；人文价值

高等数学是医学类大学生的一门重要课程，然而在不少医学专业学生观念中，认为高等数学与自身所学专业关系不大，因此思想上不重视，平时上课不注意听课，课后也很少下工夫，总认为学医学与数学学习无关。到了期末考试时候，为了应付考试开始突击甚至一连几天都在整理考试内容，事实上这种临时抱佛脚的措施一般也难以通过考试。数学是一门逻辑性很强的学科。一个概念一个定理必须熟练掌握才能进行相关运算，而下一个章节所涉及的定理与计算必须以充分理解和掌握前面章节知识点为前提。因此平时不重视高等数学知识的点滴积累，最后期末考试的冲刺往往失败。为了让医学类学生学好高等数学，可以考虑从以下几个方面入手：

一、 强调数学是培养大学生人文素质与理性思维的重要途径

传统的教学观念认为对于非数学专业学生，只注意概念和方法，只需要让学生掌握相关计算公式即可。对于高等数学中蕴含的思想方法、体现的严格逻辑推理以及对人的审美文化与理性思维却很少关注。……