摘 要：在高中生的学习当中，教学课程繁多，内容复杂，学生面临的压力很大。而如何能够在有效的时间内让学生既能探究到教学内容的重点，还不会因此感到疲惫，甚至会产生浓厚的兴趣。“有效教学”就成为高中老师探究的重点，提高教学质量，完成教学效率。

关键词：高中生；有效教学；探究

一、 引言

随着社会高科技的发展，教学方式也随着发生了变化，传统的教学方式应当被摒弃，取而代之应当是高效率、能够调动学生积极性的课堂。

二、 “有效教学”的基本内容

随着改革试验的不断推进，高中数学“有效课堂”的有效性问题已成为当前教育领域的一个重要课题。既要结合实际的课本教材，还要设定合理性的目标，让学生在课堂上能够与老师、同学互动起来，完成高效的课堂效率。

能够在有效的时间内，提高学生的学习效率，这样就会大量节约学生的学习时间。实现“有效教学”的价值观，让高中数学课堂不再变得枯燥乏味，生硬死板。

让教师在符合时代发展的前提下，采用先进的教学理念指导学生，发展学生的创新思维能力。学生能够通过引导正确的看待数学课堂，做到自主性、探索性、研究性的学习。

三、 “有效教学”的实施方法

首先要做到关注学生的进步和发展，尊重学生的思维方式。在数学课堂中，不能只让老师一个人在讲台上唱独角戏。高中课堂由于教学任务的繁重，数学课堂中的内容进一步复杂，学生对于一些数学公式和函数没能做到基本的了解，面对升学压力，只好死记硬背，不会灵活运用。……