徐志国

摘 要：随着我国新课改深入发展，教师在教授学生科学文化知识同时，更加注重提升学生综合素质，继而达到“德育”、“智育”、“体育”等教育形式和谐发展，优化配置教育资源发挥学科育人能效的目的。本文通过对基于提升学生综合素质的高职体育教学现状及改进对策进行分析，以期为提高高职体育教学质量提供依据。

关键词：综合素质 高职体育 教学现状 改进对策

高职院校作为培育优质应用型技术人才重要教育机构，存在“重视技能教育，忽视体育教育”消极现象，影响学生综合素养培育实况，为此高职院校需在新课改背景下，积极思考高职体育教学现状，以提升学生综合素质为导向，思考体育教学方略改进对策显得尤为重要。

一、分析基于提升学生综合素质的高职体育教学现状

1.缺乏良好的体育教育氛围。相较于普通高中来讲，高职学生不仅需学习科学文化知识，还需学习专业技能，为充分发挥高职教育优势，高职院校将教育重心放在专业素养培育层面，忽视体育教育对提升学生综合素质的重要性，未能为体育教学营建良好的教学氛围，降低高职体育教学质量。

2.缺乏科学的教育方法。当前高职体育教师普遍采用模仿式教学法，要求学生跟学教师所展示的体育运动方法，针对理论知识则采用口传心授式教学方法，面向学生单项灌输体育知识，无法引导学生自主学习，削减学生体育运动积极性，影响高职体育教学成效。……